Larry Gies 再捐 1 亿美元配捐，Gies 商学院有望获 2 亿美元资金支持

2026年10月20日，伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校（UIUC）Gies商学院宣布，校友、Madison Industries创始人兼首席执行官Larry Gies承诺提供1亿美元，与学院后续收到的符合条件的捐赠进行配捐。若全部完成匹配，可为学院带来合计2亿美元资金。
10-21

诺奖得主萨金特加盟沃顿：九位新教师带来哪些研究方向？

沃顿商学院公布本年度九位新教师，其中最亮眼的是诺奖得主托马斯·萨金特出任Rowan杰出金融学教授。名单还涉及人机协作、AI治理、技术创新、体育市场和城市住房等研究。结合教师主页与已公开课程，可以进一步了解这些学者研究什么，以及相关教学资源面向哪些学生。
10-21

香港正在重新定义“留学香港”：（四）AI、应用型教育与学校治理，正在把香港教育带向

香港教育正在进行一次系统性“重新对齐”：课程与AI时代对齐，大学与产业需求对齐，职业教育与招聘标准对齐，学校治理也回应人口变化。改革涉及AI进课堂、学校合并、教师执业证书和应用型教育，但最终成效要看教师是否更有能力教学、学生是否获得更多真正思考与发展的空间。
09-26

香港正在重新定义“留学香港”：（三）香港为什么不只想招到学生，还想把他们留在产业

香港希望建立一条从招生、培养、科研到就业和产业转化的人才链。研究型硕博扩招、大湾区校园、技术转移、应用教育和实习计划，都在推动学生进入重点产业。但签证便利和实习增加不等于好工作，真正的考验仍是岗位质量、收入与职业成长空间。
09-25

香港正在重新定义“留学香港”：（二）名额可以增加，香港装得下更多学生吗？

扩招之后，香港能否提供足够的住宿、校园空间、实验室和导师资源，决定了学生是否真正“读得好”。约10,800个宿位、北都大学城及第三所医学院正在补足承载能力，但不少项目仍处于规划或建设阶段，资源增长未必赶得上招生速度。
09-24

香港正在重新定义“留学香港” ：（一）这轮扩招，到底增加了谁的机会？

香港正在扩大“留学香港”的入口，但机会并非平均增加。本科非本地生上限提高，不等于录取承诺；授课型硕士也没有统一扩招指标。真正明确的增量集中在研究型硕博：学额将由7,200个增至9,600个，HKPFS则逐步由400个增至550个。
09-23

香港正在重新定义“留学香港”：2026 《施政报告》 教育解读

2026年9 月 16 日，香港政府发布了最新的 2026《施政报告》。当我把其中和教育有关的内容全部放在一起看，发现政府想改变的，其实不只是几所大学的招生规模。它真正想做的，是把教育从一项公共服务和城市名片，进一步变成香港的人才入口、科研底座、产业引擎和城市发展方式。“留学香港”可能只是最容易被看见的那一层。
09-22