1月5号面试的。新年伊始又犯拖延病，直到面试当天才磨磨蹭蹭的准备了一下，以至于面试时有点狼狈。郁闷了两天才来发面经，大家轻拍~

还是两个人同时面，先介绍面试目的，看大家能不能match，能否适应他们的教学方式等，然后就开始了一串让我粹不及防的发问~

1. 因为我是在职的，cathy先寒暄工作忙否？具体做些什么？

2. 工作中有什么困难？有什么特别感兴趣的地方？(天晓得我为啥提到收入确认。。。）

3. 以收入确认为例，工作中如何运用到你的judgement的？举其他例子也可（此问如果我沉住气想一想而不是急于回答，也不至于语无伦次收场了。。。）

4. teamwork的例子

5. academic上的优势

6. 课堂上用英文进行discussion, presentation有无困难？

7. 未来学习中预期还会有什么challenge?

...

然后换我提问，其间当然少不了介绍他们的语言课，并且说明federal taxation需要8月1号前完成。

最后想啰嗦一下我的经验教训：

1. 把握思路。既然目的要看咱们是否match,那就强调咱背景和他们的要求相合。如果确有不相符或有challenge的地方，坦然承认，然后着重说自己有什么具体方法去克服。

2. 不要盲从面经。老师都是很负责任的，既然到了面试这关，他们都已经认真看过咱们的材料了，会有针对性的提问。每个人的背景都是不可复制的，所以一定要熟悉自己的材料，不要盲从别人的问题。

3. 随机应变。提炼几个自己的经典例子（e.g. teamwork，每个学校都很重视），熟练到无论从哪个角度提问，都能信手拈来关联上。

4. 心态。不要像我，紧张的不行，都胡言乱语了。。。一定要沉住气，就当做和一个新朋友互相了解的过程，聊聊背景，讲讲对方感兴趣的自己的故事。当然，首先要坦诚。

5. 不要自掘坟墓。尽量控制谈话走向，多谈论自己熟悉的话题，不要逞一时之能海侃，更不能不懂装懂，勾起面试官“发散”的兴趣来，吃亏的还是自己。（我血淋淋的教训。。。）

大概就这些，希望对后面的战友有所帮助，不要重走本菜鸟的弯路。