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[推荐]一类阅读题型的做法

[日期:2005-02-13] 来源:ChaseDream论坛 作者:灰色小姿 [字体: ]

--  作者:灰色小姿
--  发布时间:2004-11-19 23:34:00

--  一类阅读题型的做法

做阅读的时候,发现有一类题:all of the flowing statements are supported by the passage except: 做到这种题偶心理很没底 ABCDE给的都是分散在文章里的细节,需要全篇定位,偶总是找不到。这类题是不是测试我短时间的记忆能力?

请教XDJM:如何提高此类题目的正确率呢?

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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-19 23:51:00

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我觉得,人家就是考咱们多点定位的能力。所以我们读文章时,应把文章层次搞清,各部分联系掌握清楚。这样,具体细节就像是线索上的一环,那就方便定位了。也就是说,文章要看到层次清晰才行。

个人意见,供参考。

另外,建议多看OG中这些题目的解释,多思考一些,在理解的基础上来做题。这样,我们面对的就不是一个个具体需要记忆的信息点了,而是纲目并张的有机网络中的某个环节。这样就帮助我们确认选项,我相信我们也就可以达标了。

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--  作者:灰色小姿
--  发布时间:2004-11-20 0:40:00

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谢谢wangyu 那偶再问个问题,文章层次搞清是到什么程度呢?

偶做OG会把文章的结构单列出来,比如 I 段是老观点 II段 否定老观点 提出新观点 III段 证明新观点 然后标出一些“伟大词汇”(以前杨鹏上课会提醒大家“这里出现了伟大词汇however,but”之类的)

后来偶发现,偶读文章就读个结构,很多细节偶都“视而不见”了(特别是生物类,天文类的文章,那些词偶都不识,搞不清他们之间的关系) 给定位造成很大麻烦 是不是偶对结构的把握还不到位?

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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-20 1:22:00

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以下是引用灰色小姿在2004-11-20 0:40:00的发言:
再问个问题,文章层次搞清是到什么程度呢?

偶做OG会把文章的结构单列出来,比如 I 段是老观点 II段 否定老观点 提出新观点 III段 证明新观点 然后标出一些“伟大词汇”(以前杨鹏上课会提醒大家“这里出现了伟大词汇however,but”之类的)

后来偶发现,偶读文章就读个结构,很多细节偶都“视而不见”了(特别是生物类,天文类的文章,那些词偶都不识,搞不清他们之间的关系) 给定位造成很大麻烦 是不是偶对结构的把握还不到位?

哈哈,这可真是一个关键性问题啊。我觉得,一定要把对文章结构的把握建立在对每句句意的把握的基础上才可以。当然有的句子作用大,有的就小,这就是有轻重的不同区别。我认为,读文章的基本要求是将全篇文章的每句话都把握一下,将表面单一的文章形成富有联系的一个体系。当然有一个度的问题,因为毕竟要考虑速度。但我考虑,我们对文章一句句的起承转合有认识了,我们阅读的速度自然就快了,否则每一句都可能成为孤立的一个阅读障碍。

 

你所采用的对细节的抛弃的办法,我是不赞同的。XDF的老师还要求大家注意关键词呢。其实,你不看懂那句话,怎么知道哪个是关键词啊。再说,平常做题时,我们只有将每句话认识透,并确实在认识透的基础上分辨出关键性的语句了,我们才能有所体会什么是关键词。

 

人家的方法,尤其是那些总结出来的方法都很好很好,可惜有一点,它们根本就不是自己的,其实是有点像空中楼阁了。所以我们平时做题就是要深入深入再深入,尽可能的深入理解才能帮助我们建立起通向这些空中楼阁的阶梯,否则可能从空中直接坠落到地面了。我们学习的任务在某种程度上就是通过自己的思考来形成人家总结的那个样子,而不是按照人家总结的样子来僵化自己的思考。前者是实践出真知,后者是照抄照搬,两者结果迥异。

 

[此贴子已经被作者于2004-11-20 23:06:45编辑过]
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--  作者:灰色小姿
--  发布时间:2004-11-20 10:25:00

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谢谢wangyu 偶似乎是明白了一点。

“实践出真知” ,还需要在实践中深刻体会你这番话。

偶实践去啦~~~~~~~~~~

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--  作者:灰色小姿
--  发布时间:2004-11-20 10:59:00

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by the way 说到关键词,真的很关键!有一篇文章,偶infer/suggest题乱错,后来偶把解释,选项,和原文对照着看了N遍,发现正确选项就是原文某个关键词的替换,当然是同义词替换。比如原文用variable,正确选项用different。但是文章里variable是adj做定语修饰名字的,比较隐蔽很容易被偶“视而不见”,到了选项里,different就做表语,变成中心词了。

大概是偶比较迟钝吧,才摸出些门路,也不知道对不对

wangyu  是这样子的吗?

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--  作者:fbfamous
--  发布时间:2004-11-20 11:57:00

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我 现在找到点感觉了。

说说偶的想法:我觉得读结构和考点很重要。具体怎么说呢。

1,段意和段落间关系就是结构。(我觉得比较不常见一个段落里在中间有个大转折)所以读每段的开头2,3句话并且弄清楚关系就可以了。其他打个照面。

2,细节题:纯那种列举题也不用记,知道在哪里旧好,作题的时候挑出来就得。最重要的是推导题:比如

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--  作者:fbfamous
--  发布时间:2004-11-20 12:10:00

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(晕,不明白怎么还没写完就发了)

继续啊:比如A产生B,B作用于C,C产生什么效果之类的题,这个一定在读文章的时候明白了。别作题在回来现推,又浪费时间,也还一般没看文章的时候推着快。

然后是例子作用题:看到例子就找上下文看看什么作用就好了。

其他的什么关键字啊,什么的,大家说了我就不说了吧。

细节要注意什么??当然就是他可能要考的东西了!!咱们没那么牛,把可能考的都想到,不过至少以上几个大类能想到就好(我觉得啊,要能正好都想到,或者细节都记住的话,那我上面的话您就FORGET IT吧)

至于其他的没想到的细节题,读文章又没记住的怎么办??我想那还是给ETS点面子,人家考咱们定位,咱们就定呗反正我知道文章结构了,除非他出的问题让我郁闷到找不到位置(可能性有,应该不太多吧,希望)否则,我只要找到位置,在那个段的框假下做题,蒙也应该差不太多吧??呵呵,我想啊,

以上随口说说,也在摸索中,问题其实还是一大堆。。。。。。。还望大侠们看到XD的困惑给解决下吧,感激不尽先

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--  作者:灰色小姿
--  发布时间:2004-11-20 14:07:00

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感谢fbfamous“随口说说”每个人都“随口”说一点,产生的效果也相当可观了。

偶最不喜欢做科技类的文章。一方面是因为偶对难句子的理解水平还有欠缺。还一方面就是偶搞不清一堆专有名词之间的逻辑关系。(有些文章你给我中文我也看不懂啊!不过杨鹏以前说纯理论的东西不会考。可我觉得是纯理论的东西,ETS可不这么想)偶还没想出解决的办法。不过偶想找一天出来把所有科技类的文章再集中分析一遍,看看能否有新发现。

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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-20 23:12:00

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以下是引用灰色小姿在2004-11-20 10:59:00的发言:
by the way 说到关键词,真的很关键!有一篇文章,偶infer/suggest题乱错,后来偶把解释,选项,和原文对照着看了N遍,发现正确选项就是原文某个关键词的替换,当然是同义词替换。比如原文用variable,正确选项用different。但是文章里variable是adj做定语修饰名字的,比较隐蔽很容易被偶“视而不见”,到了选项里,different就做表语,变成中心词了。

大概是偶比较迟钝吧,才摸出些门路,也不知道对不对

是啊,OG的题目和解释中经常提醒我们要学会改写,将不同外观的词汇或短语的意思联系在一起。

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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-20 23:16:00

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以下是引用灰色小姿在2004-11-20 14:07:00的发言:
感谢fbfamous“随口说说”每个人都“随口”说一点,产生的效果也相当可观了。

偶最不喜欢做科技类的文章。一方面是因为偶对难句子的理解水平还有欠缺。还一方面就是偶搞不清一堆专有名词之间的逻辑关系。(有些文章你给我中文我也看不懂啊!不过杨鹏以前说纯理论的东西不会考。可我觉得是纯理论的东西,ETS可不这么想)偶还没想出解决的办法。不过偶想找一天出来把所有科技类的文章再集中分析一遍,看看能否有新发现。

学文科的对科技类文章会有些困难。但就如楼主所点出的,关键就是要知道不同事物之间的逻辑关系。我想,通过认真,认真,再认真地分析OG的解释部分会解决识别逻辑关系的问题的。

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--  作者:灰色小姿
--  发布时间:2004-11-21 1:11:00

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--  作者:IBMDELL2
--  发布时间:2004-11-21 13:45:00

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以下是引用wangyu73cn在2004-11-20 1:22:00的发言:

 

哈哈,这可真是一个关键性问题啊。我觉得,一定要把对文章结构的把握建立在对每句句意的把握的基础上才可以。当然有的句子作用大,有的就小,这就是有轻重的不同区别。我认为,读文章的基本要求是将全篇文章的每句话都把握一下,将表面单一的文章形成富有联系的一个体系。当然有一个度的问题,因为毕竟要考虑速度。但我考虑,我们对文章一句句的起承转合有认识了,我们阅读的速度自然就快了,否则每一句都可能成为孤立的一个阅读障碍。

 


你所采用的对细节的抛弃的办法,我是不赞同的。XDF的老师还要求大家注意关键词呢。其实,你不看懂那句话,怎么知道哪个是关键词啊。再说,平常做题时,我们只有将每句话认识透,并确实在认识透的基础上分辨出关键性的语句了,我们才能有所体会什么是关键词。

 


......

其实,说白了,就是要练习阅读的基本功,就这一点,没有什么捷径可言。要不,怎么会有那么多人说GMAT考试中阅读很难短时间内提高呢?

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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-22 0:16:00

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以下是引用IBMDELL2在2004-11-21 13:45:00的发言:

 

其实,说白了,就是要练习阅读的基本功,就这一点,没有什么捷径可言。要不,怎么会有那么多人说GMAT考试中阅读很难短时间内提高呢?


嗯,我相信是可以在短期内提高一下的。当然没有捷径,练习基本功,可矣。你想一天就算看10道题,285道题有一个月也就看完了。当然,一天能够认真看10道题也不容易。这里的不容易不是说坚持一个月不容易,是说"认真"不容易达到。唉,我还是不说空话了。

XDJM们,干活,OG!!!

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--  作者:灰色小姿
--  发布时间:2004-11-22 13:31:00

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这里的不容易不是说坚持一个月不容易,是说"认真"不容易达到。

是这样的啊!第一遍看OG阅读,一天看4篇最多了,倒数那两道还是草草收场DI

那时候特佩服小安一天看完80篇,后来一问才知道,那是第三遍的速度

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--  作者:三碗不过岗
--  发布时间:2004-11-22 19:03:00

--  有同感,道中人啊
其实也道出了:略读到底应该略到什么程度。
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--  作者:hpp920
--  发布时间:2004-11-24 2:08:00

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平常做题时,我们只有将每句话认识透,并确实在认识透的基础上分辨出关键性的语句了,我们才能有所体会什么是关键词。

 


请教wangyu73cn: 你的意思是说阅读时每个单词都要读到吗?然后在理解的基础上分辨出关键词?

我现在对阅读感到比较困惑: 我不能找到行之有效的阅读方法, 老是在两个方法之间摇摆.一个是我自己非常习惯的阅读法:每个单词都读, 读懂每句话,然后做题.但这种速度比较慢.对背景熟悉的文章我能一口气读完, 做题速度还可以, 但遇上文艺理论之类或别的背景不熟悉的, 读完一句话通常难以形成感性的认识, 说白了,大脑没感觉,还得回视,读文章速度就大打折扣.

另外一种我正尝试做的, 实际上是fbfamous的方法: "读每段的开头2,3句话并且弄清楚关系就可以了。其他打个照面。"遇到例子注意前面的作用. 遇到列举,注意这里有个列举.等等技巧.可是我不知道到底略读略到什么程度,有些是否可以不读?结果是省了点时间, 错误率大幅上升, 痛苦ing.

所以想问问weiyu用的是不是我的第一种方法?我想看看我的第一种方法改进一下是否还可以使用. 谢谢!

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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-24 10:31:00

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以下是引用hpp920在2004-11-24 2:08:00的发言:

 

 

请教wangyu73cn: 你的意思是说阅读时每个单词都要读到吗?然后在理解的基础上分辨出关键词?

我现在对阅读感到比较困惑: 我不能找到行之有效的阅读方法, 老是在两个方法之间摇摆.一个是我自己非常习惯的阅读法:每个单词都读, 读懂每句话,然后做题.但这种速度比较慢.对背景熟悉的文章我能一口气读完, 做题速度还可以, 但遇上文艺理论之类或别的背景不熟悉的, 读完一句话通常难以形成感性的认识, 说白了,大脑没感觉,还得回视,读文章速度就大打折扣.

另外一种我正尝试做的, 实际上是fbfamous的方法: "读每段的开头2,3句话并且弄清楚关系就可以了。其他打个照面。"遇到例子注意前面的作用. 遇到列举,注意这里有个列举.等等技巧.可是我不知道到底略读略到什么程度,有些是否可以不读?结果是省了点时间, 错误率大幅上升, 痛苦ing.

所以想问问weiyu用的是不是我的第一种方法?我想看看我的第一种方法改进一下是否还可以使用. 谢谢!

先大致说说我自己的情况吧。我一开始和你的情况基本一样,可以说你你在上述第2段中的话十分恰当地描述了我一开始阅读时的情况。我也曾在速度和理解的貌似反比的关系中徘徊不前,顾此失彼。如何改变呢?

 

两种方式,第1种仍坚持阅读速度,逼迫自己慢慢提高理解程度。第2种坚持理解,慢慢提高阅读速度。我在看lsat阅读时,两种方法都分阶段做过各5个考试,但好像收效不大啊。后来我终于发现,不论采用哪种方式,如果不进行深入的分析,也无法提高。因为基本上没有新的思维注入头脑,阅读能力没有根本性提高。

 

因此需要分析。我也曾努力自己分析,而且很慢很慢地分析。付出很多努力,结果没有太大提高。

 

后来看牛人心经,发现只有他们提及的OG的解释没有认真看了。只好硬着头皮一点点地啃解释,发现,真是别开生面,另有洞天啊。于是我就注意通过OG解释来加强理解。通过加强理解来提高速度。这时理解和速度不是矛盾的问题了,而是成互相促进的关系。因为只有在充分理解的基础上,我们才能提高速度。

 

具体来说,做题时要争取达到第1种方法的要求,不过也不能忽略任何一句话。做完题目进行分析时要按照第2种方法的要求,哪怕个别的一道题(注意不是一篇,也不是每道题)看上一小时也在所不惜。殊途同归,核心就是每句话都要分析到,每个词都要看明白,明白它在句子中的作用(虽然词义可能不知)。我们要解剖麻雀、庖丁解牛、精耕细作。

 

所以,道路是曲折的。真知是经过反反复复的认识过程得来的,哪怕考试这么一个小东西。

 

[此贴子已经被作者于2004-11-24 12:49:03编辑过]
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--  作者:hpp920
--  发布时间:2004-11-24 11:36:00

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非常感谢wangyu! 看来你今天的成绩真是经过一番磨练的!

你的话对我很有帮助.回首以往, 我发现我一直在用你说的第二种学习方法: 以往我学英语是为了提高自己的水平, 从没有为考试而训练过自己, 所以从没有使用过你的第一种方法.从明天起我准备训练自己在规定时间内完成阅读的能力.可是我还有一个月就要考试了, 也不知道来不来的及, 还有用什么材料训练速度比较好呢?谢谢先!

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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-24 13:10:00

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https://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=25&ID=43867&page=1

另外,还有GWD。

其实,做任何一篇文章,要想提高,单靠第1种方法是不可能达到目的。你是否注意到我的措词的使用呢:

具体来说,做题时要争取达到第1种方法的要求,不过也不能忽略任何一句话。做完题目进行分析时要按照第2种方法的要求,哪怕个别的一道题(注意不是一篇,也不是每道题)看上一小时也在所不惜。殊途同归,核心就是每句话都要分析到,每个词都要看明白,明白它在句子中的作用(虽然词义可能不知)。我们要解剖麻雀、庖丁解牛、精耕细作。

你看,我没有说两种方法是分离的。如果分裂开来,我们的进步应该都是有限的。

 

[此贴子已经被作者于2004-11-24 13:15:11编辑过]
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--  作者:hpp920
--  发布时间:2004-11-24 14:15:00

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多谢wangyu的提醒, 怕我走弯路:))

我一般会在做完题后精读的, 搞明白每句话的含义(连句法结构也弄清). 然后思考每段的论点是什么, 考点都出在哪,然后将考点在原文中的位置划出, 以培养读文章时就可能预测考点的习惯. 不知道做这些够不够, 还需要补什么吗? 目前正在做GWD, 感觉它每篇3, 4个问题的出题法可能比OG更贴切真实考题. NN有什么建议? 谢谢!

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--  作者:juliahom1121
--  发布时间:2004-11-27 22:51:00

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我觉得文章我能动懂了,可是一做题好象就不是那么会事,我听了wangyu的话好好看OG,而且我觉得看OG 也能领悟到一些东西了,可一看选项还是晕晕的,阅读时间短,看完文章后就没什么着么选项的时间,有没有人总结各种题型和常见排除选项的做法?
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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-28 0:39:00

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以下是引用hpp920在2004-11-24 14:15:00的发言:
多谢wangyu的提醒, 怕我走弯路:))

我一般会在做完题后精读的, 搞明白每句话的含义(连句法结构也弄清). 然后思考每段的论点是什么, 考点都出在哪,然后将考点在原文中的位置划出, 以培养读文章时就可能预测考点的习惯. 不知道做这些够不够, 还需要补什么吗? 目前正在做GWD, 感觉它每篇3, 4个问题的出题法可能比OG更贴切真实考题. NN有什么建议? 谢谢!

 

嗯,我暂时想不出什么更多的建议了。可能再多看看CD上别人关于GWD和OG的讨论吧。从不同于自己的角度去考虑问题,而且,从OG的解释中也能获得不同于自己的角度。
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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-28 0:44:00

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以下是引用juliahom1121在2004-11-27 22:51:00的发言:
我觉得文章我能动懂了,可是一做题好象就不是那么会事,我听了wangyu的话好好看OG,而且我觉得看OG 也能领悟到一些东西了,可一看选项还是晕晕的,阅读时间短,看完文章后就没什么着么选项的时间,有没有人总结各种题型和常见排除选项的做法?

那就多练习多思考吧。

如果别人没有总结做法,你就自己总结总结,应该不算浪费时间吧。其实最好的方法就在OG的解释中,总结一下就更好了。

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--  作者:JerryGuan
--  发布时间:2004-11-28 0:49:00

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对wangyu兄,我是佩服得一塌糊涂了。

我谈一下我的方法吧,注意:我在阅读方面不是特别拿手,很菜,呵呵。

我在做任何一篇阅读时,都要以实际考试的pace来做它,即便是时间不够,我都要去猜一个。做完后,在看具体解释之前,先想一下,自己在当时做这道题是怎么想的,这一点非常重要;然后看答案,再针对错了的题目和拿不准的虽然碰对了的题目去下功夫;先彻底搞清楚文章的结构,再到细节,再到用词等,然后,再做一遍做错了的题目,如果还不懂,就来CD搞清楚,直到最后自己非常清楚了。但还未结束,这时候再回忆一下自己在做题的时候是怎么想的,比较正确思路和你做题时的思路,然后找同你真正做错题的原因,记录在题目后面。

分析文章和分析你自己的思维,同样重要;前者是手段,后者的目的。

OG 我一个月前是这样看的:分为三个部分,每个部分16篇;1-16篇,我重点关注文章的结构、主旨;17-32篇,我重点关注文章的细节;33-48篇,我重点关注前两者,再加上文章的行文方式。

而GWD的文章则比OG上的文章要难很多了,原因是一篇文章里,主旨和细节相互渗透,要答细节题,必须搞清楚全文的主旨,要答主旨题必须深刻理解关键词汇。

不过,偶最近很烦的是,有好多生词不认识,直接导致看不懂文章,或者不能很准确地抓住文章的意思,我想办法从上下文去绕过生词,可是在GWD中绕不过去,比较郁闷。。。

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--  作者:wangyu73cn
--  发布时间:2004-11-28 1:14:00

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以下是引用JerryGuan在2004-11-28 0:49:00的发言:
我在做任何一篇阅读时,都要以实际考试的pace来做它,即便是时间不够,我都要去猜一个。做完后,在看具体解释之前,先想一下,自己在当时做这道题是怎么想的,这一点非常重要;然后看答案,再针对错了的题目和拿不准的虽然碰对了的题目去下功夫;先彻底搞清楚文章的结构,再到细节,再到用词等,然后,再做一遍做错了的题目,如果还不懂,就来CD搞清楚,直到最后自己非常清楚了。但还未结束,这时候再回忆一下自己在做题的时候是怎么想的,比较正确思路和你做题时的思路,然后找同你真正做错题的原因,记录在题目后面。

分析文章和分析你自己的思维,同样重要;前者是手段,后者的目的。

我非常非常同意楼上的认识和做法。

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--  作者:philikittist
--  发布时间:2004-11-28 2:11:00

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先说一下楼主最初的问题。

细节题确实是比较让人讨厌的,但是把og也好,gwd也好上面的任何一道细节题拿出来看,绝对没有一道题考得是犄角旮旯的细节,全是极其重要的细节,和中心紧密相关的细节。因为gmat不是考脑筋急转弯,考的是一个businessman在短时间内读完一篇文章,迅速把握重点的能力。所以这些细节,作者会使用或明或暗的手段让读者注意到。在读文章的时候,自然而然会注意到这些细节,会有眼睛一亮的感觉。

再说一下xdf那个什么标志词读法,看到however,therefore还要做个笔记。一篇10个however,but,那这篇是什么结构?哪个however,thus那儿会出题?想想一下,工作读报告的时候,也要拿个小本记个however什么的~

我觉得做阅读最重要是保持自然的感觉。我们平时拿过一篇文章,都是抱着要摄取知识的心态读的,这种心态下,你能记住的东西就是重点,你想明白的就是考点。however,so什么只是帮助我们理解作者意思的,要记住的是作者的意思的起伏变化,而不是盯着这些词。我第一次做gmat阅读的时候没看xdf的东西,做的很好,自打学了它的方法就直线下降,一蹶不振,直到我彻底放弃它的方法。

我觉得阅读提高通过可以抄几篇og上的文章来实现。有点像要拆敌人的剑招就先学敌人的剑法。我以前发文问怎么提高作文,感谢kid mm建议我学习og阅读的写法。最后我作文考得还是不匝地(基础太烂没办法),不过这个方法使阅读能力发生质变。(btw,gmat的阅读还是不适合用来模仿写作的)我抄了6篇管理类的文章,学习它的写法,看它怎么铺排。渐渐就对作者的思路有了理解,抄完之后,原来做得最烂的文史类文章就突破了。后来又抄了2篇我理解得不好得科技类文章,对这种文章就业开窍了。遇到自己怎么也理解不好的文章时,可以通过学它的写作方法来了解作者的思路。gmat的阅读其实都是一个模子的,然后有点变种。

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--  作者:tempture
--  发布时间:2004-11-28 7:18:00

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觉得楼上说的非常非常好。顶一下

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原文引自:
https://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=25&id=79927

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https://forum.chasedream.com/list.asp?boardid=25

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