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五战出分 640-610-590-650-730 与大家分享一下我的备考心得与资料 [2018.08.23]

[日期:2019-01-10] 来源:ChaseDream论坛 作者:渡边梨加 [字体: ]

从没碰到一个考试,这么磨人,五战终于结束了,640-610-590-650-730。真的从这个考试中学到了很多,最重要的一条就是,不要拿心态作为考差的借口,归根到底是实力问题,实力到了,就可以出分!

在第三次考砸后,我一度怀疑自己根本不适合这个考试,或者自己今年运气太差,所以老是考不好,所以拖了很长时间才进入第四次考试,因此亲们,考差就老老实实承认,是自己的实力不到家,一旦到了,即使考前失眠吃不下东西,也不用过分担心的,天道酬勤。回到正题,失败乃成功之母,第三次考试其实对我意义很大,因为在考试时我明显发现自己被那些又长又绕的句子给弄晕了,读不下去,一个句子读好几遍,pace 全乱了,而且总是在想前10题要花长时间做,虽然前10题正确率上去了,但是最后,整个分数依然很垃圾,所以,长难句是基本功啊,没有这个,任何技巧都是没有用的,推荐杨鹏长难句,在做题的时候,尽量养成不回读的好习惯。

首先,先按照各个部分来进行我个人备考经验的讲解~

逻辑

逻辑要学会分析逻辑链,预判题目方向,做题不需要做很多,但每道题要知道自己为什么错,看选项的时候牢记结论与逻辑链,不要只记一些关键词,否则很容易被错误选项迷惑。

语法

语法真的要给 Ron 大神加一百个鸡腿,建议刷 Prep 的时候去曼哈顿看他的解析。还有就是,语法还是多做题,多总结,会发现套路的,刷多点套路也就发现多点,语义为王,还有比较为王,去质疑正确答案还有题目之间进行比较是没有意义的,因为在那个情况下,那个选项是最好的。建议大家可以白纸黑字把自己错的,耗时长的语法题记录下来,仔细分析每个选项,还有其考点,自己错的原因是什么,这题目反映了什么。如果总是在两个选项中纠结,那就说明相对错误那一块知识点不够好,要加强对语义的把握,正确答案不一定是完美的句子。

阅读

我在网上看到很多什么不要通读之类的要选择性的读,这样的经验至少对我没用,我自己总结的是,阅读关键是把握文章行文逻辑,知道这篇文章每段话的作用和目的,推荐小安阅读法,很有效果。其实阅读是最容易提高的,因为需要的技巧并不多。但是阅读也需要逻辑和语法的知识做支撑,逻辑不好,文章结构把握的也慢,语法不过关,看句子看的慢,自然阅读也就不好。因为这整个考试是个有机的整体,你阅读能力不行,大段大段的文字读不进去,而且耗时太长,导致其他题没有时间完成,最终导致整个考试的低分。

数学

大家千万不要轻视数学!数学多一分,可是二三十分的差距呀。基本这一块,平时多练 Prep 的模考题,总结错题,你会发现 GMAT 老头深深的套路。

IR

这一块儿我觉得,跟心态和阅读长难句有关,考完前面的部分后(一般都会把 IR 放在最后),到做 IR 的时候已经很疲惫了,如果感觉自己之前考砸了啥的,可能根本没有心情做 IR,此时大家一定要稳住,不要被这些情绪影响,打起精神来,仔细阅读,问题不大的。IR 分数也不用太高,5分以上(包括5分)就差不多了。

实力提升的过程也是认清自己实力的过程,在之前,由于刷了太多题,出现很多重题,所以正确率偏高,因此对自己的实力产生了过分乐观的判断。因此大家要想判断自己的实力是否过关,可以去看自己做错题和做对题的平均正确率,判断自己究竟水平上限在哪,最关键的是,对每一道题进行精准分析,自己为什么错,错在哪,和官方的解析距离在哪,有些题是会反复错的,有些同类型的题也是会反复错的,这时候就是你去发现自己思维误区的时候了,只有转换错误的思维,才能提高分数。还有就是,考前复习,不要过度集中某一块,然后把其他自认为自己已经掌握很好的丢掉了,这样考试的时候有可能被忽视的那一块就会成为你分数的短板。逻辑,语法,阅读和数学要合理分配复习时间,不能顾此失彼。还有就是模考的分数很不准,因为包括官方的软件都不能真正模拟考场的自适应环境,就拿来练 pace 吧,关键是看自己对这个考试的理解的程度有没有提高。

最后,给大家推荐一下我学习使用的一些资料吧。

资料的整理我会放在文末的附件中,大家可以查看~

GMAT 考试并不简单,屠 G 道路任重道远,CD 上的确有好多大神,但是千万不要因为这个原因,就这个考试很简单,轻轻松松就可以拿700,人家背后的努力你看不到,人家的基础情况和你也不一样。考差了不能说明自己很差很笨,越考越差不要灰心,只要坚持,专注,冷静下来分析,最终还是可以的!共勉!

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原文引自:
https://forum.chasedream.com/thread-1327440-1-1.html

参与讨论及查看更多的相关文章请访问【走出GMAT困境】
https://forum.chasedream.com/forum-34-1.html

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