应Anchoret的邀请 [GMAT760]

由于考完后马上考TOEFL，所以一直没有写点什么，实在抱歉。

由于时间关系，我先大致介绍一下：

我的GMAT考完了，成绩已经出来，还可以，760分，鉴于Harvard的平均分才690，这个分数报考美国任何一所大学都应该够了。：）

我考试的时候心慌得厉害，中途甚至连逻辑的一题都看不懂了，语文部分做得快了一些，时间没有把握好，还剩下8分钟我就做完了。呵呵，毕竟计算机考试不是很适应(我只模考了2次，觉得Kaplan题目很不严谨，只是模考了Princeton和做了做Kaplan的数学一套 T T），连数学都没有得到满分。语法也错了一题我做过的（我没看，直接就选了，谁知道记错了T T）我私下用真题模拟的时候应该可以考到780左右，毕竟不是母语，考试心慌还真不得了，呵呵。

一些经验：

语法：

我的体会是最好不要再用石林的笔记了，太浅了。白勇的书不错的，虽然有一些错误，例如白勇说 A of B and C, A of B, C and D是错的，实际上这个结构不错，而是语法上表达意思是先并列B，C（B，C，D）而共同做of的宾语。如果逻辑表意上和语法上不符就应该修改。我自己总结了大约30-50页（活页纸）左右的语法，其中包括165条惯用法。如果要的人多，我就花些时间发布上来，要的人请回帖。

另外恕我直言，逻辑新东方的逻辑是教得最没用的了。很多东西都是错的。例如说假设是结论的必要条件，什么“削弱就是放入前提结论中起削弱作用的”这样的循环定义等等，关于逻辑我的体会最深刻，我看完了一本形式逻辑，另外就假设等论证推理部分专门询问了我们学校的哲学系的教授（张教授，中国形式逻辑协会副会长），进一步证实新东方教的错误。以后有机会我们再就这个问题讨论。逻辑我最后全部理清楚了，最后我自己做题目的时候逻辑几乎全对，阅读也是。考试时候心慌，估计错了一点逻辑，阅读应该全对。

关于阅读，杨鹏老师的难句我至少看了4遍，自己又总结了我自己不熟悉的160句难句。加上最后复习了他的易混词表，另外我在做LSAT逻辑时候体会出来的“读出论证方法（这是我做逻辑的基础，如果能够识别诸如求同法，求异法，假说演绎推理等，逻辑绝大部分题目应该做对，且不是凭借感觉，对就是对，不对就是不对，就像数学一样，同时，最简单的题目也就是BOLDFACE题了），而且一边读，一边要记忆重点（什么是重点这一条新东方说了很多了），而且还有明白这一句在文中的作用，每读完3，4句或者一段总结回顾一下，如果能做到这一点加上难句的基础，阅读满分应该不难。当然，GMAT阅读文章内容没有GRE难，但是题目有过之。我最后GRE4篇30分钟错1，2题或者不错，GMAT最后16篇真题全对。张程老师的关于如何解决回视的方法我觉得很有用：）另外建议不要采用杨继老师的读法，有点本末倒置的嫌疑，考试时候绝对可以读完理解原文，记住关键信息，并把握逻辑结构。

数学没什么经验，我总共只是用了半天时间看了看OG开头的部分。做了一套Kaplan（50分）。因为我数学基础比较好。

回复Anchoret时写的关于逻辑的一点点内容，以后补全：

关于我的逻辑和阅读的方法，特别是逻辑，如果要用email讲清楚的话，比较困难，因为需要看得人要学过形式逻辑，对各种推理的有效式或者正确形式（之所以这样说在于演绎推理 [和新东方的胡乱定义相反，三段论才是演绎推理的一种] 才能称得上有效，而诸如类比，溯因推理，求异法等归纳推理却本身不是有效的，结论是或然的）熟悉才行。

例如

如果知道溯因推理或者假说演绎推理的有效形式如下：（和假言3段论肯定式相反）

If p, then q

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并在一段论证中读出是用了这个推理，那么假设是什么？假设就是1.使得这个推理符合这个正确形式 2.使得这个推理向有效（即必然）前进。（不是很严谨的定义，严谨的定义写起来比较麻烦，准确的假设的定义是根据不同的推理方法有不同的定义）

在GMAT,LSAT中，对于这种推理往往有两种假设（GMAT，LSAT中的推理往往不是有效或者正确的形式）。如果是第一种，一般可以看到if p, then q不是作为一个前提出现的，而是作为一个分推理。例如GMAT常用的因-〉果的推理，那么这个推理成立的假设就是这个溯因推理的假设之一。例如~（p^(~q))另外，要使得这个推理有效，那么“没有其它因素可以导致q”也是一个假设，或者反过来说“有一个因素可以解释q,但这里没有发挥作用”（~（r->q))，切记：这个假设对于推理结论为“q is partly caused by p”来说是不存在的。

在我至今为止做过的GMAT，LSAT逻辑中，关于这两种推理的假设考察了且只是考察了这两种形式。

你可以比较一下OG179&171

179这个题目中讲到了“the surface of the statue-having uneven weathering-can be produced by a chemical bath used by forgers." 即:

a chemical bath used by forgers -> this kind of surface

这是一个判断，是题目直接说的，不是一个推理，而GMAT,LSAT题目中都是认为stated premise为true（OG：need not make judgment about anything that is put forward as factual information),也就是说在179这个溯因推理中，满足了溯因推理正确形式的要求，题目问削弱，削弱有两种且仅有两种：一种为反证法，即证明结论为假（利用：(~q)^(p->q)->~p）这个永真式），一种为说明假设为假（实际上在论证推理中weaken指说明premise为false, 既然GMAT，LSAT中的stated premise都被认为是True，那么只有说明假设(unstated premise)为假），而这里假设是第2种形式。答案说明其为假，为C 即说the bath could once be used by the dealers and collectors to remove the splotchy surface of real statue,即r -> q

而171题，就是使用第一种假设的题目。江老师一看就会明白我说的意思了。

由于我5月14号考TOEFL，现在暂时没有时间写这些东西（因为很多，要解释清楚很麻烦），如果你还愿意等下去，我可以在考完TOEFL后和你讨论。特别是关于假设，削弱，加强是什么，新东方的东西很有问题的。假设绝对不能定义为结论的必要条件（虽然存在这样的假设，例如因-〉果推理中），当然也不能定义为结论的充分条件（同样的,也存在为结论充分非必要条件的假设，如三段论的假设)。定义了假设，再定义加强或者削弱就好定义了。

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-- 作者：Bobbysoft

-- 发布时间：2005-5-25 12:20:00

先占据一个位置，如果有人需要知道我的逻辑，阅读方法，还有语法总结的话，请回复通知。

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-- 作者：蓝夕叶子

-- 发布时间：2005-5-25 12:25:00

谢谢分享！！

可以继续把其他心得贴出来吗？

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-- 作者：tanlian

-- 发布时间：2005-5-25 12:57:00

赞一个，另外，我很想分享一下mm的总结阿

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-- 作者：tanlian

-- 发布时间：2005-5-25 13:00:00

不过可不可以这样理解，新东方的逻辑训练只是应试教育，并不是很严格的逻辑推断阿

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-- 作者：beautywawa

-- 发布时间：2005-5-25 13:06:00

謝謝分享唷！

祝申請順利！！

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-- 作者：qiandonkey

-- 发布时间：2005-5-25 13:08:00

bobbysoft妹妹，恭喜了，希望能分享你的阅读和语法总结！

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-- 作者：Bobbysoft

-- 发布时间：2005-5-25 13:22:00

我个人认为真正掌握了真正的逻辑（虽然比较费时间）才是真正掌握了髓，也才能真正做到得心应手。

当然，论坛上也不乏按照新东方的就做得很好的人。只是我这个人学东西要求严谨，对就是对错就是错。呵呵

不过，有一点我可以肯定的是，如果真正掌握了我说说的这些，不可能有做不出来的题，也不应该做错，除非粗心。

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-- 作者：tanlian

-- 发布时间：2005-5-25 13:54:00

哇，那就希望等mm忙完这段时间以后，好好分享你的经验总结了，hoho

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-- 作者：zhoushao

-- 发布时间：2005-5-25 14:15:00

好棒啊！！！

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-- 作者：diehard

-- 发布时间：2005-5-25 14:17:00

娘子，快和牛魔王出来看上帝！！

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-- 作者：rakesun

-- 发布时间：2005-5-25 14:40:00

楼上兄弟真幽默!

楼主真牛

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-- 作者：tropicalfish

-- 发布时间：2005-5-25 14:52:00

祝贺! 希望能分享你的逻辑，阅读方法，还有语法总结.

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-- 作者：Bobbysoft

-- 发布时间：2005-5-25 17:00:00

大家有空的话，在我打好这一段时间内先看看形式逻辑

“概念”部分不用看，直接从“判断（命题）”开始看，看到论证推理为止。这样，你们看我写的东西的时候会好理解很多。只是看这些形式逻辑东西还是不够的哦。

最后感谢CD，尤其是给大家总结了很多东西的斑竹，谢谢你们的辛勤劳动

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原文引自：
https://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardid=34&id=112468

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