感谢CD + 个人总结 (GMAT 750)

我是在2006年11月杀鸡，所以不便称为JJ，然而三个月的复习，倒也感觉颇有心德，念念不忘回CD汇报。在此感谢CD上默默耕耘的XDJM们。

考前多次摸底，感觉便是在710 - 750 左右, 于是许愿, 一旦突破750, 便写点JJ回抱CD. 然而考完（刚好750, V 41, Q50）, 便立马开始赶签证(比我预计的麻烦的多的多, 此乃体外话), 而后一个月时间写PS, RESUME, APPLICATION, ETC. 急急忙忙在CHRISTMAS把材料寄出，就得回国了，直到现在才回来．所以记得的ＪＪ全忘掉，只有靠笔记了。

因我所在的小城市没考点, 于是注册在11月15在我的临近城市杀鸡, 这样一来我就得顶旅馆. 而21日又得赶到MEXICO 签证, 最后决定, 20 日在EL PASO 考, 而后21日直接去CJ 签证。

21日我是第一个到考场, 还没开门. 场内的高个白女人叫我在外等一下. 于是便在门外看TT GWD, 因为也就做完了31套中的10套左右. 大约半小时后,另一墨西哥女上班,说可进去了. 在厅里, 被查了护照, 叫我选个柜子放东西. 我选了我的吉祥数5. 然后按指纹, 说规矩, 无非做什么都得举手. 而后就进考试房开始做踢. 题目还记得一些, 因为想着回CD, 不过现在太晚了, 对后来者也没多大用出了. 当时感觉题多不难, 不少JJ. 尤其数学, 越来越容易, 极度怀疑自己有失误. 语文时间正好, 剩下一分中. 结果出来, 却也有点高兴. 回到厅里, 高个白女人替我打印好成绩, 恭维了我一下: impressive! you don’t see this high score that often.

闲话少说, 把我的笔记或总结抄上来, 希望对一些人有点用处, 就算我对CD 的一番心意了. 如有错误, 希望各位批评指正, 不至舞蹈后人. 各条总结后, 我尽量给出例子, 其实在复习中回发现更多例子. 如发现反例, 该总结便不正确或须修正. (注: OG 为OG10)

语法：

1. ing 分词的逻辑主语可为整句, 亦可为主句中某一名词, 而非一定是所跟名词. (大全957, OG39, GWD1-7)
2. ed分词只用来修饰所跟名词, 相当于which. (大全955)
3. 定语从句先行词(比如which)一般修饰所跟名词, 但有两种例外: a. 名词+ 介词短语 + 定语从句;  定语从句修饰名词 (大全951);  b. which 前有两个名词, 一为单数, 一为复数, which 修饰哪个名词, 看which 后动词单复数形式.
4. 介词短语总是修饰所跟名词 (大全787)
5. 当介词短语修饰名词, 其后的which从句修饰产生歧义, 可把介词短语置从句后 (大全班951)
6. 能使用形容词, 副词就不用
7. of + 抽象名词短语
8. 出现it, its 等, 该代词前只出现过一个不会混淆的单数或不可数. 同理them, they, their. (白勇P113  例47)
9. 现在分词的完成事态不能作定语修饰名词 (白勇P113  例17)
10. 永远不忘记分词的逻辑主语, 只一个例外: contray to …..
11. being 出现在画线部分, 大部为多余, 除非被动进行 (GWD 中出现几次)
12. 不要用副词修饰名词 (n. + as high/fast as…)
13. 代词( it, this, that, these, those) 永远不指代句子，也不做主语
14. 注意划线部分的单复数与非划线部分一致
15. 比较从句在主句后，主从句必须为相同结构，不能使用like. (大全378，OG60)
16. 同一动词在并列句中省略，两句必须为相同时态。不同时态时动词仍需给出。（大全181, 366）
17. 累赘: 出现can, could, 不再使用capability, ability; 出现likely, possible, probability, 不再使用may, might; 出现like, 不再使用also (like A, B also….);
18. 非可持续性动词不能用现在分词 (GWD-3-21)
19. 现在完成时的不定式表示动作发生在谓语动词动作之前(大全734)
20. that 用于并列句, 如并列前已有that, 该that 在并列中可能产生歧义 (大全913)
21. be able to, capability of 等表能力的, 后面不能跟被动 (大权119, 214 常有人问起)
22. so that 不连接短语与句子 (GWD-20-17)
23. although 连接短语和句子: 句子, + although + 短语, 而不能:, 短语+ although +句子 (大全802)
24. 不给出比较对象, 不用比较级 (OG 207)
25. 介词短语在句首, 主谓倒装 (among, out of ), 注意主谓一致 (OG85)
26. 要注意回非画线部分定时态和单复数

阅读：

阅读水平有高低不同, 不是JJ 所能改变. 在现有水平上想提高做题正确率, 我的做法是: 带问题阅读.

问题只有3 个, 在阅读时必须时时问自己这几个问题, 尤其第一个. 我在做OG 时不卡点, 做完几篇就总结. 然后在做大全时用带问题阅读法, 卡点,  效果不错. 很多全对, 部分错一个. 而后沾沾自喜, 把问题抛之不理, 其实对文章的理解程度差不多, 但是有很多篇只能对一两个. 大概是不带问题阅读很难定位, 瞅着时间用完, 就凭印象胡乱选一个.

3个问题是：

1. 文章套路

很多人谈过, 4 种套路, 这个问题主要帮你把文章的转乘了解了.  很简单, 也最重要。

2. 文章和各段的Topic Sentence

这个问题帮你了解各段讲了什么，从而尽快定位。

3. 可能出题点

GMAC习惯出题的地方。阅读时应尽量在脑中标注该点，方便准确快速定位。 实际中很难做到标注所有可能出题点。根据我做OG 的总结, 这些注意点有：

• 主题句
• 不同事物(概念, 项目, 方法, 理论, 人物)的类比或引进,
• 观点的改变
• 例子(作用, 作者态度)
• 逻辑过程或顺序(通常科学文章)
• 数字
• in order to, therefore
• 反对观点
• 概念解释 (也会包括例子)
• 解释原因
• 引号
• 暗示
• 某观点缺陷
• 两种观点共同点(尤其让步从句中, 作者想强调出不同来)

祝大家成功!

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原文引自：
https://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?BoardID=34&ID=231889

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