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从570到740,一个半月成长170的策略

[日期:2006-08-26] 来源:ChaseDream论坛 作者:cy6077 [字体: ]

背景:台湾排名中上大学,商学院毕业,基础英文能力尚可。 工作十年未接触英文,原学习根基已忘的差不多了。

准备时间:

95年2月中辞工作全职准备,前期上补习班同时备考TOEFL和GMAT;4月中通过托福检定后,对AT产生轻敌的心态,所以一战与二战皆锻羽而归。 7/11二战成绩为 M49 V19 TOTAL 570

至二战为止的状态:

OG部份在跟着补习班做过一遍,GWD13套在第二战前约做了10套,V错误率在4-5成,做GWD时间约超时7-10 min。 PP3可做完,测试分数600-700分不等。考场PACE 约 前10 55 min/ 前20 38 min/ 前31 18min。

8/23三战成果:M 50 V40 TATAL 740

二战至三战间的策略:二战与三战间约隔40天,大致分成前20天与后20天二个不同阶段。

第一阶段(至7月底):全部心力回归OG10。

SC的成长:

自已把题目概略分成整句话/1-2单字/句首/逗点后/名词后/动词后。等等,每次专注一种题型,并把OG10的英文注释吃透透。当这一轮run过后,最大的进步为看到题目划线的位置后便可猜出考点的方向,加快了做题速度。

RC的成长:

我从未做横向总结,另外我觉得要做的话一次塞48篇这个工程太浩大,所以仍采单篇深度总结的方式(检讨每一道题的每一选项/抓文章结构/写逻辑简图/总结出题的关结转折词)。这部份的进步最大在于infer 题型的掌握。

CR的成长:

除了把OG的英文注释重新吃一遍及分析每道题的选项外,利用BF题的原理,去拆解OG里各道题的每个句子(背景/立场/证明/解释/结论。。)及句子的本质(事实or 推论)。 这算是重扎基础的工作。

除了OG外,受益最佳的是携隐的OG 4遍总结片与 buddy 关于CR 题目的总结,看不同人(尤其是牛人)对题目的诠释,更可以察觉出自己看题目与解题的弱点在何处,真的是大收获。

第二阶段(8月1日~22日): 机经与TT-GWD并用

策略:

开始做TT-GWD的分类总结了,不选原始13套的原因是原13套已有牛人做总结了。 为了避免最后只是看前人的解题思路,不如从新开始一套新的总结。

大约做到第4套时,自己开始感受到好象可以开始与题目”心意相通”了。 错误率也大幅降低,每套题目 SC CR RC的错误率皆控制在1-2个。也开始不会想破头也搞不懂CR的正确答案思路方向。

考完后回想,这种与题目”心意相通”的感觉真的是很难以形容,但这应该就是突破AT成绩的重要关键吧 ! 当然这并不是代表你个人的英文实力真的提高了,我想这应该是代表着 -- 在平时与在实际考场上,当你无法百分之百地把题目的每个字及每句话都看懂看明白,不过你就是可以直觉的看到正确答案(或说正确答案的pattern)躲在那个选项内。

机经运用:

自七月后,我学到一件事 – 既使RC的机经不完整,我们也可以上google去抓相关文章看背景资料。既使CR机经不完整,我们也可以自行仿真可能的正确选项(这部份还是以你对OG,真题的掌握度到一定程度再做)。 数学JJ 的效用是无庸置疑的,但自己也要想想如何发挥 V 部份JJ的最大效用,才不会辜负前人努力的也意啊 !

PACE / PP3

当做完二遍后,PP3的重题便会出现,所以我的利用PP3方式为做为调整PACE的工具。 另外做完后,还可以根据你错的题号分布去调整你的段时间的配速。我自己的经验为前10题错1题 前20内错3题(皆不连续),PP3的结果在700以上,像这样的数据便成为我自己的PACE策略。

考场应变策略

前20题的重要性不需多说,第30题后的应变策略为CR部份直接选长得最像答案pattern 的。RC 考到JJ 所以抓结构直接做题,但 SC ——决不放弃。

其它分享

要冷静 – 做到后半段不要太在意时间,影响情绪。

感谢补习班:因为我十年来没碰什么英文(工作上用不着),所以在起步时必需靠补习班帮忙,找回语感。谢谢班上的老师们!

( If you come from Taiwan and feel that you need a cram school to help you, "Luxin" can be a good one to choose。)

感谢CD:经过七八月二次考试,看到CD上这么多人无悔及努力的劳动与付出,很感动,虽然自已也曾把杀G失败时的JJ分享他人,从这里获得的远大于那小小JJ。希望这二个月来,如:马尔代夫、无比、及其它一战未果的CDer们能二战成功,拿到进心目中理想学校的前半张门票。

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原文引自:
https://forum.chasedream.com/dispbbs.asp?boardID=34&ID=189909

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