从我遇到的阅读谈谈阅读方法
首先申明，我对这个地方的分类不太熟，版主如果觉得位置不对，可以挪之。只所以另开一贴，是不想看jj的忙人浪费时间。还有，我没怎么看过别人的方法，想必大同小异，大家不要笑话我这些老生常谈。
我考试的阅读
森林和草地
某地区现在是草地，但是原来是森林。证据是：现在有28类某动物（比如袋鼠之类）的存在（有题，问下面哪一点说明原先是森林，我即选此），而且有化石存在的证据等等。
那么为什么这里现在变成森林了呢？一个观点是（在gmat中，这会儿出来的观点总是不对的）：由于气候的变化，特别干旱的季节使得森林灭绝。然后作者指出这个观点不对，大约提了以下等等原因：1 在草地上的动物种类少，最多的一种（比如獾之类）同时在树林里也存在，许多还不是本地原产；而对比下来，在树林（或者是适应树林）的动物种类更多，说明环境的变化是突然的，而不是自然界逐渐的变化，因为没有明显的动物演化的痕迹；2有些树木的根部能吸收水分，在一定程度上降低了干旱的影响。..（还有没有别的我不敢肯定了）
那么，是什么原因呢？（破完开始立）作者认为是人为的开荒破坏了自然界。
说实话，我觉得GMAT文章的逻辑是非常清楚的。我考完以后当时基本上不记得考了些什么，但这一篇我努力慢慢回忆它的套路，基本上也就能默写下来2/3。这里把这一篇特地写的详细一点，是因为它的结构非常典型，破，破的证据，立。我想用这个做例子，讨论一下阅读的方法。
对于这么一篇文章，要我是ets ，能从哪些方面问，会问什么？能出些什么干扰项？
1.主题：作者为什么写它？
选项一定会有：提出自己观点？反驳占统治地位的观点？统一不同观点？提供事实新发现的证据？......等等
2，考证据与论点的支持关系，正面问就是：提某个事实是什么作用？反面问就是：下面哪个能支持作者的某观点？
在gmat 文章中，往往出现两个或以上的观点，每个观点后肯定有一些例子作证据。为了考你看懂没有，肯定会把这些不同的例子放一块儿，看你理解了作者的思路没有？没有，你只会看见答案散布在文章各段，乱七八糟，这题考什么，无迹可寻。反之，你能很快定位，或者答案很清晰。
对于例文，ets可以正面问：
1）作者为什么要提”獾同时在树林里也存在“？或者”根部能吸收水分“？
答案相应就是：不是”由于气候的变化，特别干旱的季节使得森林灭绝。“。
2）作者为什么要提”袋鼠”之类？
答案相应就是：说明这儿以前是森林。
反面问：下面那个说明这儿以前是森林？a.獾同时在树林里也存在 b根部能吸收水分 c有28类袋鼠... 答案应是c，文中的第一个出现的证据与论点的支持关系。
3 推断题：
1）下面哪一个支持作者的观点？a 发现什么化石，只在森林存在 b 别的附近某地，史书记载有一场干旱？答案应是a
2）下面哪一个如果为真，消弱了作者观点？a 发现什么化石，只在森林存在 b 别的附近某地，史书记载有一场干旱？答案应是b
3）传统观点的人会同意什么？....
等等。
4，其他，问文章结构，后面跟什么等等。这一篇不长，就不乱拟了。
正式考试里，我遇到了主题和两道支持：现在有28类某动物（比如袋鼠之类）的存在（有题，问下面哪一点说明原先是森林，我即选此）；作者为什么要提”獾同时在树林里也存在“？（或者”根部能吸收水分“？记不清了）答案：不是”由于气候的变化，特别干旱的季节使得森林灭绝。“
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原文引自：
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