本文转自寄托天下，是一篇关于GRE阅读的聊天访谈，GRE阅读对GMAT的阅读有很大的借鉴意义。
聊天实录
Q: 考试的时候如何安排阅读时间？为什么我做体总是时间不够？
A: 30分钟的考试,短文章2篇,每篇2题,长文章1篇,4题,共8题一般来说我认为比较合理的用在阅读上面的时间是: 短文章4-5min ; 长文章7-8min ; 长文章2min看原文, 2分钟看完原文,并不是要求全部读懂 ,每题1-1.5min ; 短文章1.5看文,答题每题1-1.5分钟 . 看题时间应该比看文时间长.为什么呢?因为定位做题的前提不是记忆,而且看笔记,看你在读原文的时候做的纪录.无论多么熟悉的题材,多么确定的常识,一定不要凭借经验和对原文的记忆来判断! 阅读时间是针对一定的要求来定的。时间不够是因为没有很完整的阅读方法
Q: 如何安排GRE考试的阅读复习
A: 阅读复习要保证一定的量, 和时间的连续性, 这是很重要的. 我认为10天一个周期就可以提高.
Q: 每个周期都干什么?
A: 做题,然后分析总结
Q: 我觉得文章好长,有时候读到一般就不想读了
A: 那是因为你读的太细致了,对读原文要求太高了.
Q: 你当时有没有人指点你!!
A: 有,新东方是我的老师. 虽然它属于笔考时代,但是有不可替代的作用
Q: 具体怎么分析,怎么读原文呢?
A: 读文章时间一定要短!能少读就少读!能不读就不读!不读不是盲目的不读,要有在瞬间分析出不读它理由的能力,然后勇敢的掠过. 尤其是读长文一定要只看要看框架,毕竟,一个100行左右的文章出四道题,中间来个主题题,再来个行数定位题读懂很多就浪费时间了!
原文分为以下几个等级,A:详读(并且边读边想) B:一般读 C:不读. 首先要了解什么样的地方是需要略读或者不读的,因为这是速度的保证,速度不是靠超大词汇量和超强阅读速度来取胜,而是要靠略读. 做过,尤其是分析过pp2里面的文章我的感觉是做完题总证明读原文时间太长,且读得太多了!但是放弃的确太不容易了,所以~~~~大家也就明白了,以后做做题,分析分析,看看是不是这样子!反正我是没做完一篇文章就后悔!--- 总的来说先粗读,做笔记,然后读题,再定位,最后精读定位所在! 对于短文章,建议先读完第一题再来读原文,一共两个题,这样一个题的定位就肯定没问题了.
Q: 那么具体到原文该如何把握呢？
A: 好,下面开始说怎么读原文. 全文第一段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读. 全文第一段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读. 各段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色! 如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合!其中重点读新观点,旧观点略! 如果这一段斜的是个研究research,试验experiment,则明白它的研究对象, 看到启程转合,凝神静看!放慢速度. 如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合!其中重点读新观点,旧观点略! 如果这一段讲的是个具体的内容,进程,事件,原理...则基本不要读,知道他讲什么就够了!读转折词,这是为了看看是否有意外的观点!没有,则可以做题了! 遇到however,in fact ,is driven to,purpuse of,instead
of,not...but...,unlike,contrast.等等等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!例如涉及到谁,反对了什。全文中for exemple, for instance等不读.想一下是针对谁举的例子就可以,记住,例子的目的远远比内容要重要. 末句之重要!因为文章该结束了,作者一般在这个时候必须给读者一个交待,所以通常讲出一些比较有指导意义的话! 对于文章末句要予以高度关注,尤其是末断的让步!一般不能撼动前面作者一直持续的态度,只是ets为了严谨客观起见的阐述.
Q: 可是第一遍你怎么知道哪些重要呢?
A: 这就要练习,否则知道了方法,谁都考