一、 ETS的GRE阅读理解的基本态度：
喜新厌旧、标新立异，但又比较温和，不会一棒子打死；同时，支持（同情）弱势群体，如妇女、黑人，这也是ETS最爱考的类型。 
二、 对文章的整体理解
1、主题句：不管文章属于那种，作者都会通过文中的一句话表达出对文章关注对象（focus）态度，这句话说出了文章的中心思想。ts（主
题体力一般要含有FOCUS） 
2、读文章时应了解的：1、文章套路
2、作者的叙述对象（focus），如A人、动 物、文章、元素
3、对其评价（+、-） 
三、GRE阅读理解的文章分类
明确GRE所选阅读文章都是议论文，具有一般议论文的结构特点。
A:按题材分：文学评论、社会科学、自然科学（生命科学）、历史评论
B:按写作方法分：立论文（只有一个论点）、评论文（可以有多个论点）
C:按文章结构分：
1、结论解释型：首句或不远处给出TS，后面全是解释说明。（主题为结论）
2、新老观点型：新观点产生之处为主题句。（主题为对比观 点，从而得出正确观点）
3、现象解释型和问题回答型：(主题为解释现象)
1、对现象的解释和问题的回答只有一个，为TS
2、两个以上，最后一个为正确。
3、很多文章在第一段介绍背景，在第二短才解释现象。
4、现象解释型最重要的是作者对解释的评价，所以最后一段很重要。
4、跑题文章：后半部分离题，以前面为准 
三、 如何阅读文章
阅读时，调整状态，高度集中注意力（但也不要紧张），边读，边记，边想（思考），按文章主题或作者的思路来推进文章，勿急勿躁，力
求多懂。同时，养成良好的阅读习惯，采用“意群”阅读（读文章而不是读单词），坚决避免“回视”。仅有以下三处可以“回视”
1主题内容；2结构重要的地方；3前后呼应之处，除此之外，决不要“回视”。
阅读中需要重点注意的地方：1假设（assumption）2列举（主要是在文中的位置）3强对比 。其中“强对比”的内容最为重要，它对应着GRE中
最为常见的思维――取非。“强对比”内容在文中由许多“启承转合”的路标词作为标志。 

表转折：however ,but ,yet ,nevertheless ,nonetheless ,still ,while(=although) ,indeed ,practically ,virtually ,in fact：
表原因： because ,since ,as ,for ,as a result ,result from
表结果： therefore ,thus ,so ,consequently ,result in
其它“强对比”：1真实强对比：unlike ,in contrast to, on the contrary ,in comparison with ,instead ,rather
2时间状语强对比：now ,in 1949
“强对比”变体：1最高级：most (utmost ,foremost) ,least ,first ,always ,never ,all ,none ,any
2唯一性：only ,sole ,solely ,unique ,exclusively
（需要说明的是，这些唯一性的词汇，如果文章中没有而选项中则必错）
“取非”是GRE中最为惯常也是常考查的思维。简言之，就是对于一种理论或方法A 的成功之处（优点），另一种理论或方法B的失败之处（缺
点），作者在文中会有证明，但通常情况下“成功之处”与“失败之处”未必会同时出现，那么如果问及A的“成功之处”，只要将B的“失败之处”
取反即可，同理，问及B的“失败之处”只要将A的“成功之处”取反即可。一般，“取非”类型（或方法）有：1强对比“取非”（包括让步/转折对
象之间的“取非”）2对优点“取非”3对缺点“取非” 
同时读完一段或一部分，问自己三个问题：
1 这段说了什么？2为什么说（行文逻辑） 3作者态度如何？
具体说明即为：1对应文章主题2对应论点与论据，论据与细节之间的逻辑关系，主要作用是帮助定位和加强对文章层次的理解3对应的实际上
也是文章的主题。
总结：
在GRE实际阅读中，最重要的莫过于集中注意力，按照